给高三学生补英语是一个需要策划和实施的过程，以下是一些建议和方法，可供参考。
首先，了解学生的英语水平和学习需求。对于高三学生，他们一般已经学习了多年的英语课程，因此应该有一定的基础。了解他们的英语水平可以根据考试成绩、课堂表现和交流等多个方面进行评估。同时，谈话或问卷调查可以帮助了解他们的学习需求、兴趣和学习方式。
其次，为学生提供个性化的辅导计划。针对学生的学习需求，制定一个个性化的学习计划。这个计划应该包括所需学习的主题、内容和目标，以及适当的练习和测试。辅导计划可以包括个别辅导、小组辅导或班级辅导。为了确保有效性，计划应该具备一定的难度和挑战性，但同时也要考虑学生的学习能力和兴趣。
第三，利用多种教学资源和工具。有效的辅导应该利用多种教学资源和工具。英语教科书是一种很好的资源，可以提供系统的教学内容和练习。另外，还可以使用网上学习平台、视频教程、练习册等来辅助教学。更进一步，可以引导学生参与学习社区或英语角，通过与其他学生和英语母语者交流，加强口语和听力技巧。
第四，鼓励学生自主学习。高三学生在备战考试的过程中，时间可能比较紧张。因此，培养学生自主学习的能力非常重要。可以鼓励学生自主选择英语学习资源，例如阅读书籍、报纸、杂志，观看电影和纪录片，听听力材料等。同时，给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信心。
第五，及时评估学生的进展。定期评估学生的学习进展，可以通过测试、考试、作业和口语表达等方式进行。这些评估可以帮助了解学生的掌握程度和问题所在，及时调整教学方法和内容。同时，给予学生详细的反馈和指导，帮助他们更好地理解和改进。
最后，营造积极的学习氛围。学习英语是一个长期的过程，学生需要有足够的动力和兴趣。为了激发学生的学习热情，可以组织英语角、演讲比赛、英语晚会等活动，让学生有机会展示自己的语言技能和文化理解。同时，与学生保持密切的互动和交流，鼓励他们参与课堂讨论、提问题等，让他们感到英语学习是有意义、有趣的。
总而言之，给高三学生补英语需要制定个性化的辅导计划，利用多种教学资源和工具，鼓励学生自主学习，及时评估学生的进展，以及营造积极的学习氛围。通过有针对性的学习和教学，可以有效提高学生的英语水平和学习效果。
