要控制学生上课讲话，首先需要建立一个积极的课堂环境，让学生愿意尊重并遵守规则。以下是几种不同的方法可以帮助控制学生的讲话行为。
1. 明确课堂规则和期望：在课堂开始时，明确地告诉学生课堂规则和期望。这样可以使学生知道他们应该如何行事，并且可以提供一个明确的框架来制定行为。规则可以包括要求学生保持安静，尊重他人的听讲权。
2. 设立行为奖励机制：制定一个奖励机制，激励学生积极参与课堂活动并保持安静。可以设置一个奖励系统，例如点数、小礼物或者课堂特权，让学生有动力去遵守规则和保持宁静。
3. 创造参与和有趣的学习环境：为了减少学生讲话的欲望，可以创造一个有趣和有参与性的学习环境。使用多媒体、互动式教学和小组讨论等方法，让学生主动参与并感兴趣，减少分神和杂音。
4. 利用非语言沟通技巧：老师可以利用非语言沟通技巧来控制学生讲话。例如，可以使用眼神交流或者手势来提醒学生保持安静，或者站在学生附近来传达一个信息，以此来传达课堂秩序和学生行为的期望。
5. 设置清晰的信号和提示：给学生一个清晰的信号和提示来提醒他们保持安静。可以使用铃声、手举高、举牌等方法，让学生知道他们需要安静下来。这种方法可以让学生明确地知道何时他们可以讲话和何时他们应该保持安静。
6. 个别沟通和警告：如果有学生频繁打断或者无法控制自己的讲话行为，老师可以个别和他们进行沟通并给予警告。在沟通中，可以问学生为什么他们觉得有必要讲话，并帮助他们找到其他途径来表达自己。
7. 主动参与和积极问询：主动参与并积极与学生互动可以减少他们讲话的欲望。老师可以鼓励学生提问、讨论和分享自己的看法，以此提升他们对课堂内容的兴趣和投入度。
8. 鼓励互相尊重和倾听：教师可以利用课堂时间进行互相尊重和倾听的讨论。鼓励学生尊重并倾听他人的意见和观点，将课堂打造成一个相互尊重和理解的环境。
9. 罚则的设立：当学生违反课堂规则并频繁讲话时，可以设立一个罚则来惩罚违规行为。例如，可以要求学生在休息时间多做课后作业，或者在下课后多呆在教室里等等。
10. 与家长合作：老师可以与学生的家长合作，共同解决学生讲话的问题。可以将学生的表现反馈给家长，让他们了解学生在课堂的表现，并寻求他们的支持和帮助。
总的来说，控制学生上课讲话需要综合运用多种方法。通过明确规则和期望、积极参与、互相尊重和与家长合作等措施，可以帮助学生理解和遵守行为规范，进而减少讲话行为的发生。
