对于指导学生进行课外阅读，有以下几个关键要点可以参考。
首先，树立阅读的重要性和价值。告诉学生阅读的益处，如拓宽知识面，提高语言能力，培养文学素养等。可以通过分享一些阅读的好处的例子，激发学生的兴趣和动力。
其次，提供多元化的阅读材料。鼓励学生选择自己感兴趣的书籍、杂志、报纸、博客等进行阅读，以提高他们的阅读动机。还可以根据学生的兴趣爱好，提供多样性的阅读材料，如小说、科普书、历史书籍等，让学生有更多选择的余地。
第三，制订明确的阅读目标和计划。帮助学生设定阅读目标，例如每周阅读一本书、一个月阅读一定数量的文章等，然后协助他们制定具体的阅读计划。这样可以让学生有明确的方向和计划，从而更加有动力去阅读。
第四，提供鼓励和支持。鼓励学生在阅读方面取得进展并给予正面反馈。可以设立一个阅读奖励机制，例如每完成一本书的阅读，可以获得一些奖励或认可。同时，教师和家长也要提供必要的支持，帮助学生克服阅读中的困难，可以与学生一起讨论阅读的内容，提供解读和理解的帮助。
第五，提供合适的引导和评估。学生在阅读过程中可能会有些难以理解或困惑的地方，教师可以提供适当的引导，例如推荐相关的书籍、解释难点等。同时，在学生完成阅读后，要进行适当的评估，以了解他们的理解和阅读效果。可以通过书面或口头的方式，让学生进行阅读感悟的分享和讨论。
最后，要鼓励学生形成良好的阅读习惯。除了课外阅读，学生还可以每天抽出一段时间进行阅读，例如每天阅读30分钟或一小时。促使他们养成坚持阅读的习惯，使阅读成为他们生活的一部分。
总之，指导学生进行课外阅读需要教师和家长的共同努力，要从学生的兴趣和需求出发，提供多元化和有针对性的阅读材料，并给予适当的引导和支持，同时培养学生良好的阅读习惯。通过这些措施，相信学生的阅读能力和兴趣都能得到有效提升。
